来自北京、上海、广东、山东、四川、贵州、山西等地的十家环境机构代表,就各自面临的问题和机遇畅所欲言。
北京环境公众环境研究中心应珊
应把公众的环保举报落到实处;
上海清悦环保技术中心刘春蕾
希望在限制境外公益资金流向后,有关部门应关注民间组织费用来源减少问题;
四川横断山研究会王茜
推动关注金沙江生态破坏问题;
广东省环境教育促进会郭学良
举例提醒关注,环境教育不能带来学校考评加分并增加教师工作量以后,所面临的困境……
大麦先生(右一)与环保部宣教司司长刘友宾先生(左一)合影
无痕中国负责人大麦对目前环境教育发展问题,提出了自己观点。大麦认为在全社会关注环境问题的大背景下,环境教育亟需有创新、接地气、真正推动公众参与的的环教产品;部分环境教育机构亟需改变“等靠要”的思想状态,首先把定期举办、更高频次、更高质量的公众环境教育活动落到实处。
大麦指出,在济南市环保宣教中心等部门支持下,无痕中国对环境教育活动进行跨界融合,引入自然教育和户外教育手段,尝试从“体验式、游戏化、在地化”三个方面进行方案创新。在城市中心地带的开放景区选择线路,坚持常年不辍地推动公众参与的无痕环境行动。目前无痕环境课堂以“都市微旅行+环境解说+无痕行动”的方式,推出系列无痕环境教育项目,以28个月221次12216人次无痕环境活动积累,获得了市民和学生的欢迎和参与。
大麦建议,目前应该鼓励为环境教育机构提供更多创新型、接地气、可操作的环境教案,引导环境教育政策和费用更多地向有想法、有办法且长期坚持不懈的环境组织倾斜。
认真听取和记录了全国环境组织代表发言后,刘友宾司长总结发言。他指出,利国利民的环境保护和环境教育工作,今后会越来越多地通过环境社会组织来实现,已成为政府确定的发展方向,也是环境保护部、。
另一方面,环境保护部将会同更多部门和机构,改善环境教育方式,推动公众参与的环境行动。在环境问题上,政府部门依法治理,NGO依法监督;环教传播上,《环境保护法》明确规定“各级人民政府应开展环境教育工作”,环保部宣教司也会推动各级各地政府把环境教育、特别是针对学生的环教内容作为日常工作组成部分。
“我特别支持无痕机构‘环境教育需要创新’,不断进行‘体验式、游戏化、在地化’尝试的观点,在座各位可以把好的环教产品推荐给我们,我们再转发给更多机构”,刘司长勉励大家结合各地情况,不断研发接地气的环教产品。
“随着公众知识结构的变化和提升,需要我们普及环境知识、推进环境教育、提高公民素质,”刘司长总结到,“应该把环保管理从经济技术管理,提升到改变思想意识、树立正确的价值观取向上来,一定要提升到文化层面。”
文/图:无痕君
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